7月13日至16日期间，江苏卫生健康职业学院成功举办了一场为期四天的“2025年专兼教师教学能力提升研修班”。此次活动受到了广泛的关注。在研修班中，教师能力的提升成为了讨论的核心，且亮点众多。
培训概况
赵浴宇，作为党委教师工作部及人事处（教师发展中心）的负责人，在活动举办地详细介绍了培训的详细项目和规划。本次研修班主要面向学校双师基地的兼职教师南京卫生健康职业学院，旨在打造一个专供教师间交流与互动的平台。培训内容围绕聚焦、协同以及提升这三个核心主题展开，通过理论教学、实地基地实践和主题研讨等多种形式进行。
目标要求
邵海亚就“务必”这一关键词南京卫生健康职业学院，向全体学员提出了四点明确要求，特别强调了提高政治意识的重要性，并对培训的当代意义进行了深入剖析。他期望学员们能够将所学内容转化为解决教学挑战、创新教育培养模式的实际操作能力。
内容聚焦
培训活动聚焦于医药卫生类高职院校师资队伍建设中的难点与关键环节，对教师的企业实践经验和团队评估准则进行了深入的探讨，并且就师德师风等五个核心问题进行了广泛的交流。活动特别邀请了专家和教授，就教师们关心的问题开展了专题讲座。
专家授课
阮洪生教授在浙江药科职业大学就“产教融合背景下高职教师教学能力提升的困境突破与体系构建”这一议题发表了演讲；许琼教授于北京信息职业技术学院就“AI赋能教育：职业院校数字化课程开发能力提升”进行了经验交流；张颖超教授在南京信息工程大学就“坚持产教融合主线 促一流创新团队建设”进行了专题授课；王瑜瑜教授在西安航空职业技术学院就“教育数字化背景下的数字教材开发与建设”这一主题进行了分享。
基地研学
学生群体步入校园内的教育培训场所进行实地考察，这些场所生动呈现了产业与教育相结合的典型案例。安康通公司已与该学校达成战略合作伙伴关系，双方正携手推进多项工程的建设，并形成了一支由双方教师组成的交流团队。同时，南京迈瑞生物医疗电子有限公司自2018年起便与该学校建立了长期稳定的合作关系。
培训效果
学员们普遍给予了正面的反馈，专家的讲座为他们指明了职业发展的方向。他们打算将贴近实际的教学内容传授给学生们，旨在帮助学生更高效地进入职场。本次培训为专职与兼职教师之间的沟通与交流搭建了平台，同时显著提升了教师们的教学能力。
关于本次培训是否能够提升教学能力，不同人士持有不同见解。我们热切期待您的加入，分享您的观点。此外，您也可以为这篇文章点赞并转发，以此提升其传播范围。
